Primaria

Instituto Gutenberg, en su nivel de educación primaria, establece diversos objetivos para que los alumnos, a través de clases dinámicas, divertidas y vivenciales, fortalezcan los puntos que se incluyen en la Estrategia Global de Mejora del colegio:

• El dominio de la lengua escrita, en particular de la lectura como herramienta de comprensión del mundo.
• El dominio del pensamiento lógico-matemático, como herramienta para representar y resolver situaciones y problemas de la vida cotidiana.
• La comprensión y aplicación de principios y métodos de la ciencia para representar la realidad concreta, explicar su comportamiento, y controlar y anticipar su transformación. 
• El dominio al finalizar su instrucción primaria de la lengua extranjera (inglés), somos una escuela bilingüe, ya que desde 1° hasta 6° grado de primaria se les imparte la materia de inglés como una segunda lengua.
• El desarrollo de la capacidad para trabajar de manera colaborativa.

A continuación, se detalla nuestro plan de estudios para todo el nivel de educación primaria:

1° GRADO

• Lengua Materna (Español)
• Matemáticas
• Lengua Extranjera (Inglés)
  • Grammar
  • Reading
  • Listening
  • Writing
• Conocimiento del Medio
• Formación Cívica y Ética
• Artes
• Educación Física

 2° GRADO

• Lengua Materna (Español)
• Matemáticas
• Lengua Extranjera (Inglés)
  • Grammar
  • Reading
  • Listening
  • Writing
• Conocimiento del Medio
• Formación Cívica y Ética
• Artes
• Educación Física

 3° GRADO

• Lengua Materna (Español)
• Matemáticas
• Lengua Extranjera (Inglés)
  • Grammar
  • Reading
  • Listening
  • Writing
• Ciencias Naturales
• La Entidad Donde Vivo
• Formación Cívica y Ética
• Artes
• Educación Física

4° GRADO

• Lengua Materna (Español)
• Matemáticas
• Lengua Extranjera (Inglés)
  • Grammar
  • Reading
  • Listening
  • Writing
• Ciencias Naturales
• Geografía
• Historia
• Formación Cívica y Ética
• Artes
• Educación Física

 5° GRADO

• Lengua Materna (Español)
• Matemáticas
• Lengua Extranjera (Inglés)
  • Grammar
  • Reading
  • Listening
  • Writing
• Ciencias Naturales
• Geografía
• Historia
• Formación Cívica y Ética
• Artes
• Educación Física

 6° GRADO

• Lengua Materna (Español)
• Matemáticas
• Lengua Extranjera (Inglés)
  • Grammar
  • Reading
  • Listening
  • Writing
• Ciencias Naturales
• Geografía
• Historia
• Formación Cívica y Ética
• Artes
• Educación Física

RASGOS A EVALUAR

Evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje se convierte en una necesidad en el momento en el que debemos rendir cuentas de nuestro trabajo y del trabajo de nuestros alumnos en cada una de las sesiones de evaluación que conforma un curso escolar. La palabra evaluar dentro del campo educativo es un concepto muy amplio y que se puede entender desde diferentes puntos de vista.

Los rasgos o formas de evaluar a los alumnos están pensados preferentemente en las actividades que ellos realizan dentro del salón de clase y de los trabajos a desarrollar en casa; también hay que decir que los porcentajes de cada una de estas partes dependerá de las condiciones del curso que se imparta.